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En la búsqueda de estrategias para lograr aprendizajes significativos, aparece la EXPOSICIÓN . Sostiene Anijovich “La exposición es la estrategia más usada para presentar información. Para que favorezca construcción de conocimiento es necesario diseñarla y conducirla teniendo en cuenta determinados factores” (Anijovich; Mora, 2009) La EXPOSICIÓN DIALOGADA , en el que intervienen preguntas orientadoras al auditorio, en donde la comunicación es multidireccional: docente alumnos y alumnos entre sí. Anijovich sugiere algunas recomendaciones a la hora de planificar la exposición: · Plantear un organizador previo · Presentar pocas ideas, claras e importantes · Reforzar la comprensión recurriendo a la repetición · Mostrar ejemplos · ...

Desafíos en la escuela secundaria

junio 27, 2018

Tenti Fanfani plantea que nos encontramos frente a una escuela secundaria débil o frágil, desajustada, que enfrenta muchos problemas pero que no encuentra soluciones. Una institución frágil para formar subjetividades, para romper con los determinismos sociales, para atender a adolescentes y jóvenes que participan y consumen productos culturales diferentes a los que propicia la escuela. Sabemos cómo es la escuela secundaria, los desafíos a los que se enfrenta, ahora se trata de pensar en qué características debería tener, para garantizar la educación como derecho. Por eso necesitamos: · Una escuela abierta, que valorice a los adolescentes y jóvenes. · Propuestas que susciten interés por el contenido y el conocimiento. · Prácticas que favorezcan la autonomía y la participación de los estudiantes. · ...

Construyendo mi profesión

junio 27, 2018

Mi nombre en Vanesa Gonzalez, soy docente de primaria y hace algunos años que trabajo en nivel secundario, principalmente en 1° año, en el área de Lengua y Literatura. En este blog realicé una selección de diferentes materiales teóricos, visuales, audiovisuales, recursos para la enseñanza, entre otros. Esto da cuenta del complejo trabajo que implica la docencia. Una profesión en permanente construcción, con marchas y contramarchas. En épocas actuales, los desafíos son permanentes pero nada podrá detenernos en el camino del desarrollo y afianzamiento de las capacidades y habilidades como profesionales de la educación. Quiero dar respuesta al Por qué? Para qué?

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